2002 yılında 10,4 milyar TL olan eğitim bütçesi, 2025 prestijiyle 2 trilyon 186 milyar TL’ye yükseldi. OECD datalarına nazaran Türkiye, eğitim harcamalarının kamu bütçesindeki hissesini OECD ortalamasının üzerine taşıdı. Eğitimdeki bütçe artışı, son 22 yılın bu alandaki en öncelikli devlet siyaseti olduğunu ortaya koydu.
Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre, 2002-2003 eğitim öğretim yılında 43 bin 696 olan okul sayısı, 2023-2024 devrinde 75 bin 467’ye yükseldi. Tıpkı devirde derslik sayısı da 367 binden 743 bine çıkarıldı.
İlköğretimde net okullaşma oranı 2002’de yüzde 90,98 iken, 2023-2024 periyodunda bu oran yüzde 95,65’e ulaştı. Ortaöğretimde ise daha çarpıcı bir yükseliş görüldü. 2002’de yüzde 50,57 olan net okullaşma oranı, 2023-2024’te yüzde 87,97’ye çıktı.
Kız çocuklarında ise oran yüzde 88,71’e yükselmiş, böylelikle kız çocuklarının eğitime iştirakini teşvik eden siyasetler, toplumun bütün bölümlerinde eğitim fırsatlarını genişletmiş, bayanların toplumda daha faal ve güçlü bir pozisyon edinmesine katkıda bulunmuştur.
Son 23 yılda toplamda 4 milyar 320 milyon adet ders kitabı öğrencilere fiyatsız olarak dağıtıldı. 2025-2026 eğitim öğretim yılında ise 184 milyon kitabın fiyatsız ulaştırıldığı açıklandı.
Dijital dönüşüm kapsamında yürütülen FATİH Projesi ile bugüne kadar 629 bin 277 etkileşimli tahta sınıflara yerleştirildi. Ayrıyeten 20 binden fazla dijital içerik öğrencilerin kullanımına sunuldu. 2025 yılı sonuna kadar 50 bin okulun yüksek süratli internet altyapısına kavuşması hedefleniyor. Tekrar bugüne kadar 14. 750 okula geniş bant internet ulaştırıldı; bu sayının 18 bine çıkarılması için protokoller imzalandı.
Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, Temel Eğitim ve Ortaöğretim kademelerine yönelik, öğretim programlarıyla uyumlu ve son teknolojiyle hazırlanmış yeni kuşak içerikler; 1.721 öğretim gereci, 170 zenginleştirilmiş kitap, 2.148 eğitsel görüntü, 500 üç boyutlu model ve 132 simülasyon EBA üzerinden öğretmen ve öğrencilerin hizmetine sunulmuştur.
Eğitim alanında uygulanan ıslahatlar yalnızca altyapıyla hudutlu kalmadı. Meslek liselerinde yıllarca süren katsayı adaletsizliğine son verildi. Başörtüsü serbestisi üzere uygulamalarla öğrenci ve eğitim çalışanlarının haklarına erişimi kolaylaştırıldı. Kız çocuklarının eğitime iştirakini teşvik eden siyasetler ise toplumun her kesitinde fırsat eşitliğini güçlendirdi.
